(原標(biāo)題：石家莊16歲少年當(dāng)導(dǎo)演拍電影 玩轉(zhuǎn)無(wú)人機(jī)(組圖))
從征集團(tuán)隊(duì)到拉贊助，從拍攝指揮到后期制作，均由一名初三剛畢業(yè)的16歲少年?duì)款^，而影片中的很多鏡頭，也都由他操控?zé)o人機(jī)完成拍攝。
劉德涵與他鐘愛(ài)的無(wú)人機(jī)。
燕趙都市報(bào)記者 白云 文/圖
8月12日，石家莊一家電影院的4號(hào)廳連過(guò)道都站滿(mǎn)了觀眾，他們趕來(lái)看一場(chǎng)特殊的首映。影片是由26個(gè)剛剛初三畢業(yè)的孩子們搞的“大制作”：從征集團(tuán)隊(duì)到拉贊助，從拍攝指揮到后期制作，均由一名初三剛畢業(yè)的16歲少年?duì)款^，而影片中的很多鏡頭，也都由他操控?zé)o人機(jī)完成拍攝。
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16歲少年的“折騰”
12日9時(shí)30分，首映式即將開(kāi)始前，高高瘦瘦的劉德涵首先向觀眾介紹了他拍微電影的初衷，“別人畢業(yè)送學(xué)校一封信，我送學(xué)校一部微電影。”
前來(lái)助陣的石家莊第四十中學(xué)校長(zhǎng)李云紅，則捧了一大束鮮花送給她的學(xué)生，“過(guò)去都是學(xué)生給老師獻(xiàn)花，這次我要給你獻(xiàn)花。”
坐在觀眾席上的劉德涵父母，之前完全沒(méi)有看過(guò)兒子的作品，他們都是老師，對(duì)兒子的折騰勁兒，態(tài)度一直是不干預(yù)不鼓勵(lì)。
其實(shí)，從劉德涵這部作品的時(shí)間點(diǎn)來(lái)看，這些素材已經(jīng)攢了3年，最亮眼的莫過(guò)于那些俯拍的鏡頭，全部是劉德涵操控?zé)o人機(jī)拍攝的。
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第一次親密接觸無(wú)人機(jī)
遙控?zé)o人機(jī)掛行車(chē)記錄儀。這么大膽的想法是一個(gè)12歲少年對(duì)無(wú)人機(jī)拍攝的最早思考。
得到第一臺(tái)遙控直升機(jī)，劉德涵就琢磨著要是能裝的東西多一點(diǎn)，來(lái)回運(yùn)貨，多節(jié)省人力。另一個(gè)創(chuàng)意就是把家里的行車(chē)記錄儀掛在飛機(jī)上，搖搖晃晃地錄下高空影像作品。
“拍的視頻太晃，鏡頭不穩(wěn)。”12歲那年，河北科技大學(xué)航模隊(duì)開(kāi)放日，劉德涵第一次見(jiàn)到了多旋翼無(wú)人機(jī)，頓覺(jué)進(jìn)入了一個(gè)“新空間”。從那時(shí)起，他周末沒(méi)事就往航模隊(duì)跑，在模擬器上練習(xí)無(wú)人機(jī)操作。
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飛行夢(mèng)想獲得學(xué)校支持
在模擬器上的練習(xí)大大提高了操控技術(shù)，劉德涵開(kāi)始琢磨著向父母申請(qǐng)買(mǎi)一臺(tái)無(wú)人機(jī)。經(jīng)過(guò)商量，父子達(dá)成協(xié)議，保證不影響學(xué)習(xí)，而且能妥善保管。2013年，劉德涵擁有了第一臺(tái)無(wú)人機(jī)。
這是無(wú)人機(jī)中較早的一代，沒(méi)有減震系統(tǒng)，拍攝的畫(huà)面存在抖動(dòng)問(wèn)題。但在無(wú)人機(jī)一次次升空、盤(pán)旋、懸停操作中，劉德涵感受到自己希求很久的魅力。“我覺(jué)得無(wú)人機(jī)的魅力，在于操控機(jī)器在飛行中拍攝畫(huà)面并傳回手機(jī)的那一刻。”
2015年，劉德涵在父母的贊助下，買(mǎi)了第二代無(wú)人機(jī)，這臺(tái)機(jī)器有了減震平臺(tái)，拍攝的畫(huà)面平穩(wěn)清晰。隨后，他還向所在學(xué)校建議組建無(wú)人機(jī)飛行中隊(duì)并得到校方支持，學(xué)校為此購(gòu)進(jìn)了兩臺(tái)機(jī)器，招募了隊(duì)員，由劉德涵擔(dān)任培訓(xùn)教練。
劉德涵與小伙伴們拍的微電影片名《三年夢(mèng)景》。
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父母糾結(jié)，老師開(kāi)明
劉德涵打小就喜歡機(jī)械產(chǎn)品。他說(shuō)，無(wú)人機(jī)帶給他一種全新的思維方式，就是如何更全面地考慮問(wèn)題，帶著工程師鉆研的態(tài)度去解決問(wèn)題。
對(duì)于劉德涵在無(wú)人機(jī)上的癡迷，劉德涵的父母表現(xiàn)得很平靜。即使這個(gè)特殊的首映上坐到觀眾席，他的父親也沒(méi)表現(xiàn)出太多的贊許，“畢竟學(xué)生要以學(xué)習(xí)為主，我們也是怕耽誤他學(xué)習(xí)，但是又不想太多地干涉他的興趣愛(ài)好，所以一直都挺為難的。”話雖如此，在兒子購(gòu)置無(wú)人機(jī)的費(fèi)用上，這位父親卻一直很慷慨。
石家莊市第四十中學(xué)教育處主任孔曉峰，對(duì)劉德涵給予極大支持，“德涵是一個(gè)很自信、很樂(lè)觀的學(xué)生，學(xué)校的態(tài)度是‘學(xué)生喜歡的，只要不違法亂紀(jì)，都支持。’畢竟不是所有的學(xué)生都要當(dāng)狀元。”
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自己拉贊助拍電影
學(xué)校的開(kāi)明和支持，給了劉德涵很大的鼓勵(lì)。今年中考結(jié)束后，他和25個(gè)小伙伴組成了一個(gè)少年劇組，自編自導(dǎo)自演了微電影《三年夢(mèng)景》，并在8月12日包場(chǎng)讓小伙伴和老師們來(lái)觀影。
無(wú)人機(jī)只能拍攝部分鏡頭，當(dāng)從網(wǎng)上征集到25個(gè)興致勃勃的同齡人后，劉德涵和小伙伴發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)困難就是如何解決租賃電影機(jī)、監(jiān)視屏、錄音設(shè)備等的費(fèi)用。
劉德涵去一家教育機(jī)構(gòu)拉贊助，對(duì)方的負(fù)責(zé)人還真和這個(gè)小家伙坐下來(lái)認(rèn)真地談。最終劉德涵打動(dòng)了這位負(fù)責(zé)人，他也為對(duì)方的公司用無(wú)人機(jī)拍攝幾條廣告視頻，換來(lái)了7000塊錢(qián)贊助費(fèi)。
拿著這筆巨款，劉德涵想，終于“富裕了”?？苫瞬坏绞?，這些錢(qián)就一毛錢(qián)都不剩了，“每天的盒飯一個(gè)人十塊錢(qián)標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)備一天1400塊錢(qián)，最后我們幾乎‘耍賴(lài)皮’了，才拿到一個(gè)更低的折扣價(jià)。”
而這些小家伙擔(dān)任演員、導(dǎo)演、編劇、劇務(wù)，除了盒飯，沒(méi)有勞務(wù)費(fèi)。
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16歲導(dǎo)演很辛苦
劉德涵的爸爸說(shuō)，拍電影那些天，兒子比他們兩口子上班還忙，早晨起得早，晚上睡得晚。
作為劇組的編劇，剛考上石家莊市一中的田梓芊介紹了拍攝背景，以初中3年為故事基點(diǎn)，描述3年生活的小故事。當(dāng)然，由于人手緊張，很多人都是身兼數(shù)職，力氣大、個(gè)子高的同學(xué)負(fù)責(zé)舉著錄音桿，天氣又悶又熱的那幾天，每個(gè)人都汗流浹背，卻特別期待他們?cè)趧?chuàng)作的作品。
7月14日開(kāi)始，拍攝才進(jìn)行十天就停了。錢(qián)花完了，故事卻沒(méi)拍完，劉德涵把零花錢(qián)拿了出來(lái)，陸續(xù)墊進(jìn)去一千多元。
“就當(dāng)一次社會(huì)職業(yè)體驗(yàn)，大家都能學(xué)到東西，這是最重要的。”劉德涵沒(méi)告訴父母墊錢(qián)的事，但他的父母早已猜到了。
首映式上，校長(zhǎng)給劉德涵獻(xiàn)花。
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協(xié)調(diào)各種問(wèn)題
其實(shí)除了錢(qián)，小劇組還有很多的問(wèn)題需要這些少年們解決。面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題的不同解決方案，小伙伴們吵得不可開(kāi)交，甚至在社交群里吵起來(lái)，“說(shuō)出來(lái)就好了，反正都是為了工作。”
劉德涵頭一次知道，原來(lái)電影院里一分鐘的視頻，是幕后幾個(gè)小時(shí)的資料剪出來(lái)的，一個(gè)小時(shí)的電影，又是幾百個(gè)小時(shí)的視頻串起來(lái)的。
完成艱苦的前期拍攝后，劉德涵和小伙伴們借用學(xué)校的辦公室，做后期配音和剪輯工作。但就在這個(gè)時(shí)候，存儲(chǔ)著3年拍攝素材的硬盤(pán)出了狀況。
“我的硬盤(pán)看起來(lái)像充電寶，那天我正在傳輸數(shù)據(jù)，而同學(xué)不知道，一下給拔下來(lái)了準(zhǔn)備充電。”劉德涵就這樣目瞪口呆地看著硬盤(pán)數(shù)據(jù)全部消失，后來(lái)花了300塊錢(qián)，卻也僅僅恢復(fù)了一部分。
“那幾天簡(jiǎn)直都要瘋了，可同學(xué)也不是故意的，只能在有限的資料基礎(chǔ)上處理。”劉德涵現(xiàn)在很坦然地面對(duì)這個(gè)意外。
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向往科技的少年
在首映前，8月11日晚上，孔曉峰陪著劉德涵加了整整一個(gè)通宵的班，將攝的微電影的格式轉(zhuǎn)化成電影院能播放的格式。首映結(jié)束后，孔曉峰笑著說(shuō)，覺(jué)得自己困得隨時(shí)可以“睡倒”。
劉德涵今年考入了河北師大附中，對(duì)于開(kāi)學(xué)即將面對(duì)的文理科選擇，這位少年還沒(méi)想好，“我要學(xué)和科技有關(guān)的專(zhuān)業(yè)，那才是尖端的技術(shù)。”
科技少年拿著無(wú)人機(jī)，左右擺弄。
問(wèn)他從這次用無(wú)人機(jī)拍攝微電影最大的收獲是什么，他摸摸頭，“一定要把數(shù)據(jù)備份好。”然后大笑。
向上吧，少年！
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